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集

每日诵读

童心诵古韵，经典焕新生。欢迎小朋友们来到国家图书馆少年儿童馆《中华传统文化百部经典》每日诵读栏目，今天由“小小领读员”梁文雪为大家带来的是百部经典中的《李白集》。

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Li Bai

李白（701年-762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，被后人誉为“诗仙”，是唐代最伟大的浪漫主义诗人，他的一生主要生活在玄宗、肃宗时代，青壮年时期见证了“国容何赫然”的辉煌盛世，晚年又经历了“茫茫走胡兵”的动乱岁月。其人傲岸不俗，其诗飘然不群，在中国文化及文学史上产生了深远的影响。

宣州谢朓楼饯别校书叔云[1]

弃我去者昨日之日不可留[2]，乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁[3]，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨[4]，中间小谢又清发[5]。俱怀逸兴壮思飞[6]，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流[7]，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意[8]，明朝散发弄扁舟[9]。

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注

释

Li Bai

[1]此诗约为天宝十二（753）或十三载（754）在宣城作。宋本题下校：“一作《陪侍御叔华登楼歌》”《文苑英华》卷三四三收此诗正题作《陪侍御叔华登楼歌》。谢朓楼：即北楼，见《秋登宣城谢朓北楼》诗注。校书：校书郎。据《旧唐书·职官志二》，秘书省有校书郎八人，正九品上。又门下省弘文馆亦有校书郎二人，从九品上。云：李云，《新唐书·宗室世系表下》道王房有道孝王元庆曾孙名云，乃敷城郡公李诞孙，右千牛将军李岑子。李云嗣爵敷城郡公，未署官职。时代相当，或即此人。按：李白另有《饯校书叔云》诗，有“喜见春风还”等句，而本诗于秋天作，李白似不可能在春和秋两次饯别李云。又按：李华乃著名散文家，为李白作墓志者。《旧唐书·李华传》：“天宝中，登朝为监察御史。累转侍御史。”《新唐书·李华传》：“天宝十一载，迁监察御史。宰相杨国忠支娅所在横猾，华出使，劾按不桡，州县肃然。为权幸见疾，徙右补阙。”年代和事迹相符，则此诗题当以《文苑英华》为是。

[2]“弃我”二句：谓以往岁月已弃我而去，无法挽留，如今岁月却只能使人心烦意乱。

[3]“长风”二句：谓长风万里，目送秋雁南归，面对眼前之景，正可陪友酣饮于高楼。

[4]“蓬莱”句：谓李华的诗文具有汉魏风格。蓬莱，原指海中神山，据说仙府幽经秘录均藏于此山，故东汉时即以蓬莱指国家藏书处东观。《后汉书·窦章传》：“是时学者称东观为老氏藏室，道家蓬莱山。”此处即借指汉代。《文苑英华》作“蔡氏”，指蔡邕，东汉文学家，以文章著名。建安，东汉末献帝年号（196-220）。当时曹操父子和王粲等七子写作诗歌，辞情慷慨，语言刚健，形成骏爽刚健的风格，被后人誉为“建安风骨”。

[5]“中间”句：谓从汉至唐，谢朓诗最清新秀丽。小谢，指谢朓。因谢朓晚于谢灵运，唐人称灵运为大谢，称朓为小谢。《南齐书·谢朓传》：“少好学，有美名，文章清丽。”

[6]“俱怀”二句：谓两人都满怀豪情逸兴，似可上天摘取明月。卢思道《卢纪室诔》：“丽词泉涌，壮思云飞。”逸兴，超逸豪放的意兴。青天，一作“青云”。览，通“揽”，摘取。

[7]“抽刀”二句：形容自己的忧愁连续不断，无法排除。更愁，一作“复愁”。

[8]人生：一作“男儿”。不称意：不合意。

[9]散发弄扁舟：一作“举棹还沧洲”。散发，抛弃冠簪，隐居不仕。《文选》卷二十四张华《答何劭诗》：“散发重阴下，抱杖临清渠。”张铣注：“散发，言不为冠所束也。”扁舟，小舟。《史记·货殖列传》:“范蠡既雪会稽之耻，······乃乘扁舟，浮于江湖。”

点

评

Li Bai

首二句起势豪迈如风雨骤至，用十一字长句直抒胸臆。“昨日”指已经逝去的岁月，包括开元盛世的大好时光，但当诗人的理想尚未施展之时已“弃我而去”，这里包含着诗人对壮志未酬和年华消逝的痛惜和感叹。“今日”是指近年来接踵而至的岁月。当时控制着北方广大地区的安禄山正在阴谋叛乱，诗人曾亲探虎穴，已有预感；而朝廷中宰相杨国忠又发动对南诏的战争，两次全军覆没，消耗了大量民力财力。作为忧国忧民的诗人，对此感到心烦意乱。既说“弃我去”，又说“不可留”，既说“乱我心”，又说“多烦忧”，这种重叠复沓的语言，以及破空而来的发端，深刻地揭示出诗人郁结之深、忧愤之烈、心绪之乱。三、四句突作转折，目见长风万里、秋雁南飞之景，心境豁然开朗，烦忧尽扫，登楼酣饮的豪兴油然而生，点明题中的“登楼”。五、六句切题面“陪侍御叔华”，以推崇东汉蔡邕等人的文章和建安诗人的风骨，赞美李华的文章，以推崇谢朓诗歌的清新秀丽，自誉诗歌成就。七、八句写酣饮时的豪兴，两人都怀有逸兴壮志，酒酣后更是飘然欲飞，想登天揽月。这里的“月”是诗人的想象，非实景。但这“欲上青天”的形象显然是诗人对理想境界的追求，也是全诗激扬情绪的高潮。诗人的想象翅膀尽可在幻境中翱翔，但现实毕竟是残酷的，九、十句又是大转折，回到现实中的愁思万端，恰似谢朓楼前宛溪水，滚滚而流，抽刀斩不断。这一奇特而独创的比喻，非常生动贴切地显示出诗人想摆脱愁苦而不能的情态。末两句自明心迹：既然报国无路，壮志难酬，忧愁不断，唯一途径只有“散发弄扁舟”来摆脱苦闷了。这里兼有放浪不羁和傲视权贵两层意思。全诗感情波澜起伏，结构跌宕跳跃，语言生动自然，风格豪放而深沉。

内

容

来

源

本篇中出现的原文、注释、意思、点评内容均选自《中华传统文化百部经典：李白集》。

欢迎小朋友们前往国家图书馆少年儿童馆二层《中华传统文化百部经典》专题图书展示区阅览该书。

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发布于：北京市